Alva

Skolgången i Kenya
Anledningen att så många inte går i skolan i kenya är därför att många inte kan betala avgifterna, det är för långt till skolan och det finns ingen skolbuss och/eller så behövs barnen i hemmet för att hjälpa till. Det finns tre utbildningsnivåer i Kenya; förskola, grundskola (1-8) och gymnasieskola (1-4). Grundskolan är gratis men familjerna måste själva betala för mat, skoluniform och böcker. Skolorna i Kenya är överfulla och vissa barn får sitta på golvet på lektionerna. De har inte mycket skolmaterial heller, utan ca 8 elever får dela på en bok. Dem har inga eller väldigt få datorer.

Jämförelse
Det är inte alls som i Sverige, där skolan är en självklarhet och som många ungdomar upplever det som tvång att gå i skolan, vilket det är eftersom att vi i Sverige har skolplikt. I alla fall igenom grundskolan sedan får man välja om man vill fortsätta på gymnasium. Barnen i Kenya vill jätte gärna gå i skola men många har inte den möjligheten, vilket är synd. Här i Sverige finns det något som kallas skolrätt. Vilket innebär att alla har rätt att gå i skolan. Det har dem inte i Kenya. Där har man tur om man får gå i skolan. I Sverige kanske man har runt 20 elever i ett klassrum och max 30, medans i Kenya kan man vara ca 100st i ett klassrum, med en lärare. Vi har bättre skolböcker och skolmaterial. I Sverige finns det inget barn som behöver sitta på golvet på lektionen eftersom det inte finns en ledig stol, och det finns ingen som inte har tillgång till papper och penna. I Kenya kan man, som det står i texten ovan, ibland få sitta på golvet och har inte alltid skolböcker och skolmaterial. De får ofta dela på böcker. Dem har nästan inga eller väldigt få datorer medans vi i Sverige kan ha 20 st per skola, eller mer.

Min åsikt:

Jag tycker att alla ska ha rätt att gå i skolan. Alla ska ha rätt till en bra utbildning så att man kan försörja sig. Barn ska inte behöva jobba. Medans vi i Sverige sitter på lektionerna med våra ipods och mobiler så finns det folk som inte ens har råd med mat. Det är helt galet tycker jag! Om bara alla skulle göra något litet för de fattiga länderna skulle de bli så mycket bättre.

Bilderna från:

Översta: http://www.sfgate.com/c/pictures/2006/03/30/mn_africa24_048_mac.jpg

Understa: http://www.food-force.com

Jag hittade en intressant men tråkig artikel på internet:

Våld hindrar flickors skolgång

En tredjedel av världens barn går aldrig färdigt grundskolan. 60% av dem är flickor. Olika former av våld är den främsta orsaken till att flickor hoppar av skolan. Utan utbildning får flickorna sällan tillgång till sina grundläggande rättigheter.

I många skolor i världen blir flickor systematiskt utsatta för våld. Våldet tar sig många olika uttryck som till exempel i våldtäkt, sexuella trakasserier, hot, tvång och mobbning. Alla flickor är i riskzonen, oavsett ålder, etnicitet, klass, kast eller var de bor.

Vet ni vad den industiella revolutionen var? Aja jag tänkte berätta lite om den efftersom den ingår i Afrikas historia. Det var nämligen så att den industriella revolutionen var när man började komma på uppfinningar och tekniska grejer. Det började i storbrittanien i slutet av 1700 talet. Det var saker som ångdrivna järnvägar och fartyg och t.ex en maskin som kallades Spring Jenny uppfanns. Det var vid 1800 talet som det spreds till andra länder. På den tiden försörjde sig många som bönder men när det kom maskiner som gjorde deras jobb istället så vände de sig till industrier för att jobba på fabriker. Men för att tillverka järn behövdes mycket järnmalm och skog och nästan alla länder utom Sverige och Ryssland hade förbrukat alla sina tillgångar av deras trä och järn. Det hade stor betydelse för Sverige eftersom att Sverige känade mycket pengar på det. Sverige sålde ungefär 80% av deras järn till England (som sedan förvandlade det till stål). Men det varade bara en kort tid eftersom att sedan kom England på att de kunde göra järn av fosforrik järnmalm (thomasprocessen) vilket var smart eftersom att England var rikt på det. Afrika var inte industrialiserat och eftersom att det fanns mycket råvaror där så fick snart rika köpmän från t.ex. Holland, England, Frankrike, Italien, Belgien och danmark nys om det. De blev som en kapplöpning dit och dem praktiskt taget tog över landet. De började kolonisera områden, ta råvaror och till och med slavar! 

bild från: http://www.musikmuseet.se/respektnu/slavar.gif

År 1895 förklarade britterna Kenya för brittiskt skyddsområde och de började att bygga en järnväg mellan städerna Mombasa och Uganda. De startade fabriker och hade då afrikanska slavar som jobbade åt dem. Om de gjorde något fel, eller t.ex. bara inte hann leverera något i tid (som kanske varit ett omöjligt uppdrag) så kunde de bli straffade. De kunde i värsta fall bli dödade men de som hade tur kunde t.ex. "bara" bli av med händerna. Afrikanerna blev förtryckta och väldigt illa behandlade. Under andra världskriget (1939-1945) åkte många tillbaka till sina hemland eller ut i kriget för att slåss. Under kriget förlorade stormakterna mycket och på grund av det så blev de tvungna att skicka hem vakter och soldater från Afrika eftersom att de behövdes i kriget. Då passade Afrika på och började sakta att försöka göra sig fria från dem som var kvar. Ca 1960 började det ske förändringar, och den 12 december 1963 blev Afrika självständigt. Sedan tog det sin tid för Afrika att återhämta sig. Det blev en kamp om vem som skulle styra landet och det blev olika konflikter mellan stammar. Till sist ryckte FN in och hjälpte till.